W naszym modelu terapii grupowej dla dzieci prowadzimy zajęcia psychoedukacyjne skierowane do rodziców. Niektórzy rodzice kontynuują terapię w naszej Poradni, inni zaś dopiero ją rozpoczynają. Do niezwykłego spotkania tych dwóch grup doszło w zeszłym tygodniu.

Warto przypomnieć, że przed wakacjami dzieci otrzymały słoiki, do których miały wrzucać karteczki z wypisanymi osiągnięciami. Nasi podopieczni świetnie poradzili sobie z tym zadaniem – ich słoiki wypełniły się sukcesami! Były one przedmiotem rozmów podczas wrześniowych zajęć z terapii grupowej. Na spotkaniu psychoedukacyjnym natomiast z uśmiechem na twarzy słuchałam opowieści rodziców o wakacyjnych postępach ich dzieci.

O czym rozmawialiśmy?

– Jak minęły wakacje? Od strony relaksu, ale również od strony sukcesów naszych podopiecznych.

– Czy dzieci podczas wyjazdów były samodzielne?

– Czy same kupowały przysłowiowe gałki lodów?

– Czy wchodziły do jeziora lub morza z czym wcześniej miały kłopot

– Czy może realizowały inne cele, jak rozmowa z babcią czy ciocią, do których wcześniej nie mówiły, czy też nocowanie u kuzynki?

Rodzice dzielili się też swoimi przeżyciami, mówili  o trudnościach, ale też nadziei związanej z nowym etapem terapii ich dzieci. Dorośli, którzy uczestniczyli w spotkaniu po raz pierwszy, usłyszeli od nowych kolegów i koleżanek: „Jesteście w dobrym miejscu.” Jeden z rodziców naszego podopiecznego z kolei wyznał: „Nie spodziewałam się, że aż tyle tutaj dostaniemy”. Jako osoba prowadząca ośrodek nie wyobrażam sobie bardziej wzmacniających słów. Takie chwile przypominają mi, dlaczego chcę pomagać dzieciom i ich rodzinom.

Nowy rok szkolny rozpoczynamy pełni motywacji i wiary w realną zmianę. Czas na nowy etap terapii grupowej mutyzmu wybiórczego.

B. Ołdakowska-Żyłka

Artykuł jest własnością Poradni Terapii Mutyzmu „Mówię”. Wszelkie prawa są zastrzeżone.